Bambini e insegnanti osservano un cane durante un'attività educativa guidata
La curiosità diventa conoscenza quando impariamo a osservare.

BAUKIDS 4SCHOOL

Il cane entra in classe.
Le domande si accendono.

Conoscere il cane significa parlare di comunicazione, rispetto, responsabilità e convivenza. BauKids porta questi temi nella scuola attraverso esperienze che invitano i bambini a guardare oltre ciò che credono di sapere.

UNA DOMANDA PER COMINCIARE

Un cane che si allontana sta disubbidendo…
o sta dicendo qualcosa?

Da una domanda semplice nasce un mondo fatto di corpo, distanze, emozioni, bisogni e scelte. È qui che comincia il percorso BauKids.

IMPARARE FACENDO

Osservare. Confrontare. Cambiare punto di vista.

Disegni, immagini, storie, piccoli esperimenti di osservazione e attività di gruppo aiutano i bambini a costruire significati, non a memorizzare un elenco di regole.

E se lo stesso gesto raccontasse cose diverse a seconda del momento?

Bambini confrontano disegni che mostrano diverse posture del cane
Le differenze diventano indizi da esplorare insieme.

COSA METTIAMO IN MOVIMENTO

Competenze che vanno oltre il mondo del cane.

01

Osservazione

Notare dettagli, contesto e cambiamenti prima di arrivare a una conclusione.

02

Ascolto

Riconoscere che si può comunicare anche senza usare le parole.

03

Rispetto

Comprendere confini, tempi e bisogni diversi dai propri.

04

Responsabilità

Trasformare ciò che abbiamo capito in scelte quotidiane più consapevoli.

Un'insegnante e un educatore progettano insieme un percorso scolastico BauKids
Dietro ogni attività c'è un progetto condiviso con la scuola.

PRIMA DELL'INCONTRO

La fantasia funziona quando poggia su una struttura solida.

Ogni proposta nasce dal confronto con insegnanti e realtà educativa. Fascia d'età, obiettivi, tempi, gruppo, spazi, materiali ed eventuale presenza del cane vengono definiti con chiarezza.

La scena in classe è solo una parte del lavoro: progettazione, gradualità e tutela del benessere rendono l'esperienza significativa.

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TRE PORTE DA APRIRE

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Quale domanda vorresti accendere nella tua classe?

Raccontaci l'età dei bambini, il contesto e ciò che vorresti esplorare. Da lì possiamo capire insieme quale progetto costruire.

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